نفذ عدد من تلاميذ إحدى المدارس الثانوية في مدينة شنتشن محاولة لكسر شفرة خزنة تخزن الهواتف داخل الفصل الدراسي، مستلهمين الفكرة من روايات تشويق. استلهموا الفكرة من روايات تشويق. ووفق إشعار تأديبي انتشر عبر الإنترنت في ديسمبر الماضي، رصد تلميذ يدعى تيان من الصف العاشر غبار القرص المستخدم لكلمة المرور. وهدف ذلك إلى رصد بصمات الأصابع لمعرفة الرمز السري المستخدم لفتحها.
تتابع الأحداث داخل الفصل
وتابع التلاميذ الحادثة عندما لاحظ تلميذ آخر يُدعى شى آثار الطباشير على القرص فتمكن من فك كلمة المرور. ثم نقلها شفهيًا إلى عدد من زملائه. وبينما انتشر الرمز بين الطلاب، سجل تلميذ ثالث يُدعى ما مقطع فيديو ونشر رسالة على وسائل التواصل الاجتماعي يعلن فيها أن الخزنة قد اختُرقت. بعد انتهاء امتحانات منتصف الفصل، كان تلميذ رابع يُدعى تشى أول من استخدم كلمة المرور المسربة لاستعادة هاتفه وإعادته إلى السكن.
الإجراءات المدرسية وتداعياتها
عقب الواقعة، طبّقت المدرسة إجراءات تأديبية وفق لوائحها الداخلية. تلقى تيان وشى وتشى تحذيرات شديدة، بينما تلقى ما تحذيرًا بسيطًا. وأكد ممثل المدرسة صحة الإشعار، موضحًا أن العقوبة جاءت بسبب استعادة الهواتف دون إذن، وهو مخالف لسياسة حظر الهواتف داخل الحرم المدرسي. كما أعادت المدرسة ضبط كلمات مرور الخزائن ونقلت آلية إدارتها إلى مكتب المعلمين.
ردود الفعل على الإنترنت
أثارت الواقعة موجة من التعليقات على الإنترنت بين السخرية والإيجابية. أشار كثيرون إلى أن الحدث يعكس التفكير النقدي والذكاء والمبادرة لدى التلاميذ. ولم يُذكر اسم العمل الأدبي الذي استُمدت منه فكرة الطلاب. كما أكدت المدرسة أن الإجراءات التأديبية مطابقة للسياسات المعتمدة.
